研讨会上，刘光武结合学校专业内涵建设现状指出，一要坚持问题导向， 直面专业建设短板弱项，找方法，求突破，促进专业建设良性发展；二要强化目标导向，通过专业内涵建设推进专业带头人和骨干教师培养，落实三教改革；三要追求效果导向，在新时代职业教育总体规划下，以提高学生综合素养、深化产教融合，解决中高职衔接课程设置，从技能大赛、升学就业等方面细化提质培优举措，提高成果转化。