专家引领明方向课题赋能促成长---恩阳区2026年省级课题开题活动在恩阳三小圆满举行

来源：廉洁在线作者：恩阳区第三小学刘炫审：陈光武发布时间：2026-06-29 分享至：

近日，恩阳区2026年省级课题开题活动在巴中市恩阳区第三小学会议室圆满举行。本次活动旨在深化教育教学改革，提升区域教育科研水平，为三项省级课题的研究工作把脉定向。恩阳三小、恩阳二小、柳林小学校长，区教科所相关负责人及各课题组相关负责同志共同参会。

恩阳区第三小学陈光武校长首先致欢迎辞，对与会专家和同仁表示热烈欢迎。

活动特邀三位专家莅临指导：一位来自四川省教育科学研究院，一位来自四川师范大学文学院，一位来自电子科技大学附属实验小学。三位专家的到来，为本次活动注入了深厚的学术力量。

活动伊始，三所学校课题组依次作开题汇报。柳林小学课题组就《自主学习理念下小学生学习习惯培养的策略研究》作汇报，从学生日常学习行为入手，探索自主学习教育理念落地的有效路径。恩阳二小课题组围绕《小学语文“七步四型”的自主学习课堂模式研究》进行阐述，尝试构建可复制、可推广的语文课堂新范式。恩阳三小课题组则聚焦《支持自主学习的小学语文表现性评价方式实践研究》，致力于以评价改革撬动课堂变革。

在专家点评环节，三位专家从选题意义、研究设计、研究方法等维度进行了全方位“会诊”。其中一位专家结合丰富的课题管理经验，对三项课题的研究价值给予充分肯定，并就研究框架的完善提出了专业建议。另一位从学术规范和理论建构角度，为课题的深入推进指明了方向。第三位专家立足一线教学实践，以“自主课堂”的丰富经验为课题提供了可操作的实施路径。

专家组集中评议后，专家代表作总结讲话。专家代表对三项省级课题的成功开题表示祝贺，并指出教育科研应扎根课堂、立足学生，真正服务于教学改进和学生成长。专家代表鼓励各课题组以开题为起点，扎实做好过程研究，注重成果转化，力争为区域自主学习教育改革提供可借鉴的实践范例。

恩阳区第三小学始终扎根教育一线，在课程建设与教学改革中不断探索前行。此次省级课题开题活动的成功举办，既为三所学校的课题研究厘清了方向与路径，也为区域教育科研的协同发展和整体提升创造了宝贵契机。

专家引领明方向，课题赋能促成长。恩阳三小将以此次活动为新起点，继续深耕教育科研，以研促教、以研兴校，在自主学习教育改革的道路上笃行不怠，奋力书写学校高质量发展的新篇章。

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专家引领明方向 课题赋能促成长---恩阳区2026年省级课题开题活动在恩阳三小圆满举行

专家引领明方向课题赋能促成长---恩阳区2026年省级课题开题活动在恩阳三小圆满举行