AI赋新能交流凝智慧协作并肩行 ----平昌县名师团队“送教下乡”研修活动走进平昌县澌滩小学

来源：廉洁在线作者：平昌县澌滩小学张飞审核：孙宇发布时间：2025-03-29 分享至：

为提高教师个人素养和课堂教学水平，促进教师专业成长，提升教学质量，根据县教科局《关于开展2025年春季名师送教暨学区教研活动的通知》要求，3月28日，县中小学教研室支部副书记王跃超带领平昌县名师团队走进平昌县澌滩小学开展以“AI赋新能，交流凝智慧，协作并肩行”为主题的“送教下乡”系列研修活动，云台学区相关学科教学骨干和澌滩小学全体教师参与了活动，活动由学区督导站站长杨勇主持。

启动会上，澌滩小学党支部书记、校长孙宇致辞，表示承接此次活动将促进云台学区特别是澌滩小学教育质量提升。王跃超副书记要求，送教团队要结合AI赋能教育探索实践及学区制治理内涵发展，开展好课堂教学示范引领及教学研讨交流活动；学科教师要积极主动参与交流研讨，畅所欲言、大胆质疑；名师工作室及学科教研员要释疑解惑，做好引领指导。

平昌县名师工作室和平昌县澌滩小学学前教育、小学教学、小学英语及初中道德与法治等四个学科八位教师进行了“同课异构”教学展示。

数学组梁静、张芙蓉分别讲授了一年级《分类》。梁静老师在教学过程中，以项目式问题为导向，探索AI赋能新教育，创设生动的情景，通过趣味性活动，激发学生开放性思维，引导学生进行统计分类、数据分析，使启蒙阶段的学生初步形成数据和图形分类意识。张芙蓉老师在教学中，充分运用活动创设情景，激发兴趣，学生通过搭积木、摸、指、印等体验活动，初步认识到图形从三维到二维的抽象过程。

英语组李芳梅和孙雪分别讲授了三年级U4《What's your hobby？》。他们立足新课标要求，充分发挥英语课程的课程特点，结合学生的学情进行教学设计。教学过程注重图文结合，利用AI赋能教育创设情景，激发学生的兴趣，学生在交流互动中感知英语的语言功能。

道德与法治何赛兰和牟颖分别讲授了《公平，正义与价值》。他们以社会主义核心价值观为导向，根据学情，立足道德与法治的育人功能，用活教材，充分利用AI赋能教育创设情景，分析典型案例，在教学过程中真正做到德、智双育。

学前教育组李琼和张芬芬分别讲授了健康领域下体育活动《勇闯水晶宫》。教学活动中，他们充分把握学生的年龄特点、认知水平和好奇探索心理，利用丰富多彩的游戏活动，引导孩子们在“玩”中思考，在思考中探索，培养孩子的集体意识，习惯意识。

在分组评课议课、交流研讨环节，几位授课教师分别从文本、学情、设计、过程、评价等进行说课；学科教师谈了收获与体会，提出了教学中的困惑与难点痛点；工作室及教研员结合具体课例进行了引领与指导。道德与法治和英语教学活动集中体现在“八有”，即有AI赋能教育探究实践，有学生，有文本，有策略，有问题探究，有深度思考，有自然生成，有表达训练，有效评价。数学教学活动集中突出“三点”，即突出数学与生活联系，突出构建数学分类和统计意识，突出过程性评价。同时，大家也提出了“两点”建议，一是解决现实问题要注重项目式学习的设计；二是在完成基础性目标的同时要注重诱发学生的高阶思维。

在交流中对于教学之法大家形成六点共识。一是注重教学方式的变革，改变教与学的方式；二是创新“学校评讲”教学法；三是运用混合式小组合作学习；四是精准确定学习目标；五是教学设计充分了解学情，精准施策；六是教学活动要以问题为导向。总之，学科教育要紧扣新课程标准，由“双基”到“三维”到“核心素养”，最终达成“育人为本”的目的。因此，教学活动要紧紧围绕“育人”去设计。AI赋能新课堂需要教师有深厚的学科修养，需要教师对教育、对课堂有深刻的理解。

通过澌滩小学承办的这次研修活动，达到汇聚各校教育智慧、强化教研团队协作、促进云台学区教师专业成长、提升各校整体教学质量的目的，为学区教育高质量发展打下了坚实基础。

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AI赋新能 交流凝智慧 协作并肩行 ----平昌县名师团队“送教下乡”研修活动走进平昌县澌滩小学

AI赋新能交流凝智慧协作并肩行 ----平昌县名师团队“送教下乡”研修活动走进平昌县澌滩小学