巴州区第四小学：翰墨染书香，多彩作业展

来源：廉洁在线作者：巴州区四小办公室审：何远发布时间：2024-06-21 分享至：

近年来，巴中市巴州区第四小学校（晏阳初实验小学）深入贯彻国家“双减”政策，扎实落实教育部“五项管理”要求，突出“四个聚焦”（聚焦管理、聚焦课堂、聚焦评价、聚焦教师专业成长），紧紧围绕“立德树人”根本任务，以品质塑魂、潜质赋能、体质强身、慧质筑基“四质工程”为抓手，以“减负提质增效”为目标，按照市区教育主管部门要求，制定完善了学校“双减”实施方案和“五项管理”实施方案、课后延时服务方案等，建立了 “双减”工作保障机制，构建了“双减”教学及评价体系，切实减轻学生负担，全面提升育人质量。

为切实减轻学生作业负担，细化作业管理，深入了解教师作业评价情况，培养学生良好学习和作业习惯，不断提高学生作业质量和规范意识，营造积极向上的教学氛围，2024年6月20日，巴州区四小（晏阳初实验小学）开展2024年春季作业展评活动。

       本次作业展评在川剧团校区和津桥湖校区同时进行，涵盖语文、数学、英语、美术、科学、书法、道德与法治等学科，包括各个学科作业本、实践园地、作文本、实验手册。

       在作业评审中，学校成立了由教导处、教科室、教研组长、学科带头人组成的作业评审组，分学科分年段开展作业评审。评审前，组织召开了评审会，就评分细则、查阅方式、结果运用等方面进行了专题培训。随后，评审组成员深入两个校区根据学校拟定的评分细则，对各班的作业认真翻阅、仔细查看、详细记录、量化评分、评价运用。

       在“双减”背景下，有常规作业展示、有个性化作业展示、有创新型作业展示。有的作业设计合理，有的作业格式整洁清晰，有的作业激励性评语的恰到好处……，都给评审老师留下了深刻的印象。一撂撂作业本展现出的是老师们认真的工作态度，一排排“√”“×”体现的是对学生成长的关爱。

语文作业在设计上都体现了自己的特色，作业量适中，难易适度，适合年级特点，教师批改及时、认真，批阅符号规范，注重运用个性化评价（如：笑脸符号、小红花印章等）。这些看上去普通的符号，对学生而言，是很宝贵的，能起到潜移默化的作用。

数学老师在课堂教学中力求精益求精，在作业设计方面追求科学合理，对作业形式进行了积极探索。老师们依照各年级学生的特点，为学生提供自主学习、动手实践的空间，让学生在实践中思考，在思考中前行，激发了学生的学习兴趣，感受到学习数学的快乐。

书法作为墨香校园建设的一个重要的载体，各班老师在每周的书法课中，让孩子们学习“永”字八法，从笔法、字法、章法等方面让学生深入学习书法知识，充分认识到书法对各学科的促进与帮助作用，从而让孩子们喜爱上书法课。

巴州区四小（晏阳初实验小学）将以作业展评为契机，进一步扎实落实“双减”和“五项管理”，始终以切实减轻学生课业负担为突破口，以课堂教学为载体，以作业管理为抓手，以学科评价为路径，在提升学生学习兴趣的同时，激发学生的创造力、想象力，让孩子们快乐学习，健康成长。

【打印本文】【关闭窗口】