四川省陈娅劳模和工匠人才创新工作室走进恩阳区玉山小学

来源：廉洁在线作者：巴师附小张玉琳杨竹乔审：陈娅发布时间：2024-06-21 分享至：

清泉催荷香，引领促成长。6月13日，巴中市教科所组织省、市名师工作室专家赴恩阳玉山小学开展联合教研活动。四川省陈娅劳模和工匠人才创新工作室、巴中市钱军巴山名师工作室、陈红巴山名师工作室、巴中市“筑梦乡村·奋斗有我”教育专家团成员，恩阳镇玉山小学相关学科教师参加了此次活动。

本次活动分为“推门听课”“交流研讨”“问卷调查”三项内容。专家团队领衔人与学校学科负责人和各教研组长进行教学工作对接后，一起深入班级观摩指导了学校3位老师的展示课。

数学课由玉山小学四年级一班陈老师执教《四则混合运算的复习》。陈林刚老师结合学情，通过复习运算定律使计算简便的练习。要求学生说算法，理算理，忆定律，强运用等程序，达成教学目标，整堂课教学流畅，扎实、朴实，凸显学生的主体性。

二年级语文谢老师执教《第八单元过关清单》。她从教学生弄清题意出发，以抓住易错点为突破口，随时关注学生，及时了解学情，将教师的敬业精神，教学功底，完美地展现。

课后，专家团队成员陈娅充分肯定了陈老师灵活的教法和扎实的数学素养，同时指出教学中的不足，她指出计算课，一定让学生掌握算法，理清算理，要让学生知其然又要知其所以然，而复习课要在“串、联、练、延”四个维度着力，让零散的知识点串成串、形成链，逐渐建构网状知识结构，作业设计要有针对性、层次性、趣味性，真正实现让不同层次学生通过复习得到发展。专家团队张丽萍老师肯定了课堂中的亮点，探讨了教学中存在的疑惑。

劳模工作室的张玉琳和杨竹乔两位老师，围绕如何提高复习课的效率分享了策略，尤其对“提高小学生完成阅读题的能力”进行了详细分析：第一要“读”，读懂文意，明白题意。第二是“找”，根据问题在短文中找相关信息。读一遍找不到就必须再读，多读几遍，大多数学生能正确完成文后练习。

“以研促进步，以学促成长。”劳模工作室深入学校，了解学校现状；深入课堂听课，问诊把脉；结对帮扶，促青年教师成长，真正实现‘培养一个名师，引领一个团队，辐射一个区域，结出一批成果。

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