5月30 日，巴中市恩阳区下八庙小学开展各类延时服务活动，六年级2班学生张蕊认真地将画作描摹在竹板上，准备用烙铁进行烫画。在她身后挂着的成品里，有的以旧桌腿为画框，有的以毛线粘贴出各色图样，“看着身边常见的物品经过制作能变得这么美，就觉得不可思议，于是来学习这个。”张蕊说。

下八庙小学地处农村，在校园里，旧桌椅摇身一变成为装饰品，旧竹板经过粘贴成为各个班级的名称与标语，石磨、石墩成了树荫下读书的好去处。……

“学校的一草一木，都是我们师生自己栽种培育的；一板一石，都是师生收集起来自己加工装饰出来的。”下八庙小学校长张泽成说，自2013年开始，学校就一直坚持办朴素学堂的理念，“从校园环境来看，我们让校园回归自然，打造优美的校园环境，利用农村的各种资源，变废为宝装饰学校；从内涵发展来看，我们力争让教育回归本真，打造适合农村学校的文化体系，让学生养成好品行，实现更好的发展。”

下八庙小学语文教师张艳，同时也是学校粘贴画社团的指导教师。她和学生们利用旧毛线、黄豆等五谷杂粮进行创作，作品灵性十足。“学生在动手的过程中，也在不断地成长变化。”张艳说，“像粘贴豆子的时候，经常要大小一致、朝向一致，原本有些毛躁的同学变得更加细致，审美能力也在逐步提高。”

除了社团活动、延时服务以外，下八庙小学的朴素学堂理念也渗透到了学科教学中。

“讲学生听了就懂的，教孩子学了就会的，这是我们基于朴素学堂理念坚持的课堂教学原则。”下八庙小学副校长邓锐说，学校一直要求，教师必须站在农村学生的角度看待孩子，坚持课堂教学生活化，让丰富的农村生活体验变为丰富的课堂教学资源；坚持课堂教学通俗化，充分挖掘农村特色教育资源并运用于课堂教学，进一步实现课堂高效、学生减负的宗旨。

除了浸润学生的成长，下八庙小学办朴素学堂的理念也对教师产生了不小的影响。陈曦羽是2021年才到下八庙小学任教的年轻教师，经常给来访者介绍学校，“刚来的时候对朴素学堂的理念有点懵，给人介绍的时候只能简单复述稿子的内容。”随着在校生活的深入，陈曦羽发现，朴素学堂的理念渗透到学校教育教学的各个方面，“扎实的教研、务实的课堂，以及实打实对我们年轻老师的帮助，都让人觉得特别温暖。”

入职不久后，陈曦羽班上一名学生因为亲人去世，产生了一定的厌学情绪，她把从学校感受到的温暖又延续到学生身上，每天到学生家里看望，把他劝回学校后又每天陪着上下学，坚持了两个月，最终让该生走出阴影，帮助其成为一名品学兼优的好学生。

“相信我们农村的孩子经过培养，以后也能大放光彩。”陈曦羽说，“现在给人介绍学校的时候，自己也会带有一种特别的感情，毕竟这是我的‘家’。”